<track id="jlap1"></track>
<object id="jlap1"></object>
  • <wbr id="jlap1"></wbr>
    <u id="jlap1"></u>
    <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>
    1. <wbr id="jlap1"></wbr>
      <wbr id="jlap1"></wbr>
      <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>
      當(dāng)前位置:主頁  >> 最新信息  >> 公考資訊   
      公考資訊

      教你4招從選項(xiàng)找差別,提高行測邏輯填空正確率

      http://m.ssrtes.com       2022-12-07 15:39      來源:公考通
      【字體: 】              
        邏輯填空題的選項(xiàng)中經(jīng)常會出現(xiàn)一組或幾組詞語,這些詞語填入題干似乎都可以“說得通”,此時(shí)該如何挑選出正確選項(xiàng)呢?靠背誦詞典顯然不現(xiàn)實(shí)。為此公考通(m.ssrtes.com)特意總結(jié)了以下四個(gè)解決方法,來幫助大家從容地應(yīng)對難題。

        (一)詞義辨析

        詞義辨析的角度主要從詞義的側(cè)重點(diǎn)和詞語的語意程度這兩點(diǎn)進(jìn)行考慮。

        【例1】中國繪畫是以莊子哲學(xué)為精神宗旨的,其最高境界是在人與對象的雙重自然狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)物我渾融?!肚f子·田子方》載,宋元君招試畫師,應(yīng)試者皆______,唯有一后到者,“解衣盤礴贏”,任性自然地投身于畫作。宋元君稱此人為“真畫者”。所謂“真畫者”,指的是突破規(guī)范束縛而進(jìn)入自由率真的創(chuàng)作狀態(tài)的畫家。這是莊子為后世中國畫家塑造的模范。

        填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

        A.循規(guī)拘禮   B.循規(guī)蹈矩   C.墨守成規(guī)   D.按部就班

        【解析】

        橫線處所填詞語應(yīng)形容“應(yīng)試者”,與后文“后到者”形成對比,“后到者”即“真畫者”,特點(diǎn)是“突破規(guī)范束縛而進(jìn)入自由率真的創(chuàng)作狀態(tài)”,與之相反的應(yīng)是受禮法限制,不能自由率真。四個(gè)選項(xiàng)從字面上看,A項(xiàng)“循規(guī)拘禮”指遵循規(guī)則,拘泥于禮節(jié),符合語境。B項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”指遵守規(guī)矩,不敢違反;C項(xiàng)“墨守成規(guī)”指守著老規(guī)矩不肯改變;D項(xiàng)“按部就班”指做事按照一定的步驟、順序進(jìn)行。三個(gè)詞語均不能體現(xiàn)“受禮法限制”之意,排除B、C、D三項(xiàng)。因此A項(xiàng)當(dāng)選。

        (二)拆字組詞

        當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)幾組近義詞時(shí),我們可以用這幾組近義詞中不同的字來重新組詞,用新組的詞來確定各詞語的側(cè)重點(diǎn)。

        如“考查”和“考察”,用不同的字組詞分別為“檢查”和“觀察”?!皺z查”指查找問題和缺陷;“觀察”指察看和了解。由此可知,“考查”側(cè)重檢查、衡量,而“考察”側(cè)重實(shí)地觀察了解。

        【例2】共享經(jīng)濟(jì)在以全新的方式——調(diào)動(dòng)微小力量、分享閑置資源的形式,快速______著大眾的生活方式,以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來更多便利。就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式,在近幾年來呈現(xiàn)高速狂飆的______。

        依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

        A.重塑  走勢  B.構(gòu)建  形式

        C.重構(gòu)  態(tài)勢  D.影響  趨勢

        【解析】

        第一空,由文段“全新的方式”可知,大眾的生活方式被共享經(jīng)濟(jì)重新調(diào)整了,所填詞語應(yīng)含有“重新調(diào)整”之意?!皹?gòu)建”“影響”均不含此意,排除B、D兩項(xiàng)。第二空,根據(jù)“高速狂飆”可知,文段意在強(qiáng)調(diào)全新的經(jīng)濟(jì)模式發(fā)展的速度很快,A項(xiàng)“走勢”,重新組詞“走向”,側(cè)重于方位、方向,與文段中“高速”搭配不當(dāng),排除。C項(xiàng)“態(tài)勢”,重新組詞“狀態(tài)”,可與“高速”搭配。因此C項(xiàng)當(dāng)選。

       ?。ㄈ└星樯势ヅ?/b>

        即所填詞語本身需與文段表達(dá)出來的感情色彩一致。通常,文段感情色彩若是積極的,則所填詞語應(yīng)為褒義詞;文段感情色彩若是消極的,則所填詞語應(yīng)為貶義詞。

        【例3】在動(dòng)畫片的題材中,童話、神話、民間故事占了很大的比例,就是因?yàn)檫@些題材都是帶有濃厚幻想色彩的________故事,具有鮮明的________、假定與象征的因素,神奇虛幻的故事借助動(dòng)畫的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn),而且動(dòng)畫藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。

        依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

        A.虛構(gòu)  寓意       B.虛幻  含義

        C.虛假  含意       D.虛擬  喻義

        【解析】

        本題可結(jié)合詞語本身的情感色彩排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

        第一空,搭配“故事”。B項(xiàng)“虛幻”和前文“幻想色彩”意思重復(fù),排除。C項(xiàng)“虛假”是貶義詞,與文段感情色彩不符,排除。D項(xiàng)“虛擬”一般不與“故事”搭配,排除。

        驗(yàn)證第二空,“鮮明的寓意”符合語境語意。故正確答案為A項(xiàng)。

        (四)代入常見語境

        將很難表述清楚差別的詞語代入常見的正確語境當(dāng)中,借助具體語境來辨析詞語之間的差別。

        如果我準(zhǔn)備做一道魚料理,就只是看著那條魚你很難猜出我具體想做什么料理。然而,我們很容易猜出:放進(jìn)鍋里煮的是魚湯;油鍋里的是炸魚;被辣椒滲透入味的是麻辣魚。這就是事物所適用環(huán)境對于判斷事物的提示作用的體現(xiàn)。而在做邏輯填空時(shí),詞語這條“魚”具體會成為什么樣的料理就要看它所適用的語境了,明白了這一點(diǎn)你還怕看不出意思相近的詞語之間的差別么?

        【例4】作為全國最高的貨幣管理機(jī)構(gòu),央行獨(dú)具優(yōu)勢,頗有“慣看秋月春風(fēng)”的________,由此而一展“任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚臺”的“定力”是毫無疑問的。不過,一旦說到“精準(zhǔn)發(fā)力”,央行究竟是為了穩(wěn)定預(yù)期,還是真的自信能“精確打擊”,倒是值得________一番的。

        依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

        A.氣度  琢磨    B.氣概  捉摸

        C.氣質(zhì)  期待    D.氣派  商榷

        【解析】

        本題第一空填入的詞語對應(yīng)的是“慣看秋月春風(fēng)”,選項(xiàng)中四個(gè)詞語之間的差別很難辨析,因此可將其代入具體語境中進(jìn)行區(qū)分:他是一個(gè)氣度非凡的人,從未見過他因?yàn)楹问露艁y不堪過;英雄氣概;她容貌姣好,且從小練習(xí)舞蹈,所以氣質(zhì)出眾;這場婚禮,豪車云集,很是氣派。

        根據(jù)這四個(gè)句子語境所體現(xiàn)出來的差別,可以確定A項(xiàng)“氣度”與“慣看秋月春風(fēng)”相呼應(yīng)。

        驗(yàn)證第二空,由“究竟……還是真的……倒是”表達(dá)出來的不確定的語氣可知,填入詞語應(yīng)表不確定的含義,“琢磨”符合語意要求。故本題正確答案為A項(xiàng)。

        來源:公考通《公務(wù)員考試一本通》教材,禁止轉(zhuǎn)載


      免費(fèi)學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)
      性刺激的欧美三级中文字幕_日韩无码视频免费观看_亚洲高清无码免费在线_国产精品日韩专区在线播放
      <track id="jlap1"></track>
      <object id="jlap1"></object>
    1. <wbr id="jlap1"></wbr>
      <u id="jlap1"></u>
      <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>
      1. <wbr id="jlap1"></wbr>
        <wbr id="jlap1"></wbr>
        <code id="jlap1"><span id="jlap1"></span></code>