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2022國家公務(wù)員考試面試考情介紹之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
http://m.ssrtes.com 2022-01-13 10:12 來源:公考通
2022國考面試即將開始,考生們已經(jīng)投入到緊張的備考中,近年來面試環(huán)節(jié)專業(yè)考查力度加大,公考通(m.ssrtes.com)建議考生們多了解報考崗位及系統(tǒng)的相關(guān)情況,小編在此將幾個重要部門的面試考情進(jìn)行整理,供大家學(xué)習(xí)和參考。
一、基本考情
1.面試形式:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。
2.面試題量:一般2道題(少數(shù)部門出現(xiàn)過1道題或3道題的情況)。
3.面試時間:時間包干制,一般為70-90分鐘,也有個別部門為50或60分鐘。一般分為提綱準(zhǔn)備、個人陳述、自由討論、總結(jié)發(fā)言四個階段。
4.考查方式:準(zhǔn)備提綱階段一般在考場內(nèi)看材料及準(zhǔn)備提綱,少部分考場是在場外以規(guī)定時間內(nèi)看材料;考場內(nèi)提供紙筆,可以做好記錄。
5.專業(yè)性:部分題目材料涉及專業(yè)背景。
二、無領(lǐng)導(dǎo)面試趨勢及變化
(一)與時代熱點緊密結(jié)合
歷年來,國考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,材料話題都圍繞當(dāng)下時代熱點進(jìn)行命制。具體考查特點如下:
1.聚焦時代主題,緊緊圍繞黨和國家在新時代的重大方針政策進(jìn)行命題,突出時代性,如重點考查了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“碳達(dá)峰,碳中和”、“新經(jīng)濟(jì)”、“健康中國”等政策方針相關(guān)性較強(qiáng)的話題,對考生政治素養(yǎng)要求較高。
2.緊跟時事熱點,緊密結(jié)合最新的社會熱點話題進(jìn)行命題,突出時效性,如雙十一購物節(jié)、直播帶貨、無人機(jī)管控、地攤經(jīng)濟(jì)等熱門話題,對考生時事熱點感知能力要求較高。
(二)部分材料涉及專業(yè)背景
國考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試命題呈現(xiàn)明顯的專業(yè)專項趨勢,各部門在題目命制中會加入與專業(yè)相關(guān)的熱點話題或?qū)I(yè)實務(wù)知識。具體來說,生態(tài)環(huán)境部在面試考查中題目涉及塑料污染治理、低碳生活等話題;應(yīng)急管理部在面試考查中涉及化學(xué)品爆炸現(xiàn)場救援等話題,需要考生對報考部門的專業(yè)知識有一定了解。
(三)題型和問法靈活多變
縱觀近幾年國考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試命題,無論從題型還是問法都存在靈活多變的趨勢,具體來說:
1.冷門題型考查比重增加。近年來國考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題型以多選式、開放式題目居多,但在2020年面試中開始出現(xiàn)前幾年考查極少的兩難式問題,并且材料下的兩道題目均為兩難式問題,需要考生對各題型進(jìn)行全面準(zhǔn)備。
2.自由討論階段的題目問法趨復(fù)雜,出現(xiàn)限制條件。從2019年開始,自由討論階段題目的問題和要求明顯增多,從以往單一的“多選(排序)”,變成“多選(排序)+對策建議(設(shè)置數(shù)量下限)”、“多選(排序)+工作難點+對策建議”,討論時間不變的情況下,對討論的效率要求更高。
三、無領(lǐng)導(dǎo)面試考查重點
(一)討論復(fù)雜靈活,不確定性強(qiáng),技巧要求高
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論要求考生圍繞問題進(jìn)行自由討論得出一致結(jié)論,不規(guī)定每位考生的發(fā)言時間和發(fā)言次數(shù),考生必須要具備較強(qiáng)的臨場應(yīng)變能力以及人際互動能力。
(二)多選式問題,要求邏輯嚴(yán)密,思維靈活
重點考查多選式問題,要求在多個選項中按要求選出若干選項或?qū)Χ鄠€選項進(jìn)行排序,并在規(guī)定時間通過討論達(dá)成一致意見。考生需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力。
(三)兩難式問題,要求辯證思維和發(fā)散思維
重點考查兩難式問題,要求考生在題目給定的兩個立場中二選其一,說明理由,并在規(guī)定時間通過討論達(dá)成一致意見??忌枰邆漭^強(qiáng)的辯證思維和發(fā)散思維。
(四)超長篇幅背景材料,閱讀難度大
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目一般都附有1000-2000字的背景材料,內(nèi)容多、信息量大,考生不僅需要10分鐘內(nèi)快速閱讀完材料,同時更要快速提煉有效信息,得出答題內(nèi)容。需要考生具備高效的閱讀方法和較強(qiáng)的信息獲取能力。
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