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      公考資訊

      相親失敗,怪餐廳?申論公開信這樣寫肯定低分

      http://m.ssrtes.com       2018-11-15 15:44      來源:公考通
      【字體: 】              

        不知道還有沒有小伙伴記得今年夏天,一封火爆重慶人朋友圈的餐廳公開信。言辭犀利直懟顧客,卻讓網(wǎng)友一致點(diǎn)贊。


        懟顧客也能引得網(wǎng)友一片點(diǎn)贊?這個(gè)顧客到底做了什么讓人十分好奇。


        這不,馬上就有記者前去采訪,才了解了事情始末。


        公開信中的顧客在餐廳花費(fèi)53.8元請女孩吃了一頓晚餐后,被女孩以太摳門為由拒絕交往。小伙怒火中燒,將怒氣撒在了這家餐廳上,并在大眾點(diǎn)評給這家餐廳打了差評。


        這樣說可能感受不到店家的怒火,一起來看看公開信的原文吧:

       

      申論公開信這樣寫肯定低分


        看完公開信,可以說是十分理解老板了!但是作為公考人,面對這樣的公開信,是不是馬上就引起了你的“考生病”,好想拿過來自己修改修改?


        修改之前,我們先把公開信的格式要求拿出來再復(fù)習(xí)一下。


      \


        公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。不論是寫給社會(huì)中的某一部分人或?qū)懡o個(gè)人,從寫信者的角度看,都希望有更多人的閱讀、了解,甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題,具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。


        第一種,以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義,在紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下,給有關(guān)單位、社會(huì)階層、集體、個(gè)人、發(fā)出的書信。


        這類公開信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的作用。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。


        第二種,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對某一問題寫給有關(guān)對象的公開信。


        這類公開信有的是表揚(yáng),有的是批評,有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣,有的是提出建議。


        第三種,是發(fā)給私人的公開信。


        由于某種原因,找不到收信人,而信又比較緊急,非發(fā)給本人不可。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布,寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。


        顯然,這篇寫給顧客的公開信,就是第三種:發(fā)給私人的公開信。


      \


        1、標(biāo)題:


        正中寫“公開信”三個(gè)字,或“××致×××公開信”’或不寫。


        【原文問題】


        原文中的標(biāo)題格式有誤,應(yīng)修改成XX飯店致“西裝暴徒”公開信。


        2、稱謂:


        稱謂針對發(fā)信的對象多寡和發(fā)信方式的不同,有的寫集體的稱呼,有的寫個(gè)人姓名。在稱呼之前,根據(jù)不同對象的身份特點(diǎn)。例加:“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行,頂格,稱呼后加冒號(hào)。


        【原文問題】


        文章開頭寫的稱謂是“各位看客”,其實(shí)應(yīng)該指明是寫給“西裝暴徒”這位顧客的。稱謂弄錯(cuò)啦!


        3、正文:


        另起—行,空兩格開始。結(jié)尾,寫上表示祝愿的話,如“此致敬禮”、“妥否請參考”“祝進(jìn)步”等。署名,另起一行,在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名,下邊寫年、月、日。


        【原文問題】


        從文章內(nèi)容和目的來說,這份公開信確實(shí)不適合加上祝愿語。不過在公開信的格式上可以稍加注意,開頭空格,標(biāo)上署名,都能使這封公開信讓人看得更加清楚明了。


        說了這么多問題,我們就來修改一下這封給顧客的公開信吧。


        修改文章如下: 

      \

       

        怎么樣,修改之后的感覺都不一樣了吧~


        在寫申論題目的時(shí)候,經(jīng)常是寫完一遍感覺不錯(cuò),但其實(shí)有好多問題自己看不出來。所以,如果能有一個(gè)專業(yè)的老師能幫你一對一修改分析文章,才能更容易發(fā)現(xiàn)自己的問題,有針對的進(jìn)行提升。


        現(xiàn)在就有一個(gè)好機(jī)會(huì)!老師一對一人工批改的【申論批改3】本周日(11月18日)晚19:30開講!

       

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