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      公考資訊

      2018年公務(wù)員聯(lián)考申論備考常見文種之發(fā)言稿

      http://m.ssrtes.com       2018-04-14 08:55      來源:公考通
      【字體: 】              

        本文公考通(m.ssrtes.com)為大家?guī)淼氖枪珓?wù)員考試申論考卷常見文種之發(fā)言稿寫作解析,讓大家在備考中,打造亮點(diǎn)作文,爭(zhēng)取在考試中考到滿意的分?jǐn)?shù)。


        (一) 行文的邏輯結(jié)構(gòu)


        發(fā)文緣由:一般是通過引入題干關(guān)鍵詞信息,結(jié)合實(shí)際,表達(dá)觀點(diǎn),以引入主題。常見方法可以亮明身份、表明觀點(diǎn)、結(jié)合題干與實(shí)際引出正文。


        正文:運(yùn)用歸納概括的方法操作即可。即圍繞題干關(guān)鍵詞,總結(jié)材料中各段與之相關(guān)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,將各要點(diǎn)核心關(guān)鍵詞前置更加,保證要點(diǎn)按照一定邏輯順序排列,做到條理清楚,即為優(yōu)化。


        發(fā)出呼吁:宣傳性文書需要起到呼吁、動(dòng)員作用。即在文章結(jié)尾可以重申主題,總結(jié)講話要點(diǎn),發(fā)出總動(dòng)員號(hào)召,適當(dāng)可加入語氣助詞。


        (二)基本格式


        申論不僅要多做題,更要善于總結(jié)。貫徹執(zhí)行文種靈活,更要引起注意。發(fā)言稿格式主要由格式由標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文三部分構(gòu)成,由于其以講話形式且非公文形式出現(xiàn),所以發(fā)文單位、發(fā)文日期可以不必書寫。


        (三) 注意事項(xiàng)


        發(fā)言稿本身“姿態(tài)不高”,大家生活中接觸較多。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,大家在作答發(fā)言稿這類題目中,除了把握住“材料為王”的原則外,還可以融入現(xiàn)實(shí)生活中具體體驗(yàn),增進(jìn)情景感和語言的感染力,在發(fā)文緣由和發(fā)出呼吁中,注意運(yùn)用情感,可以很好的起到吸引聽眾,達(dá)到發(fā)言目的的作用。在正文部分,妥善組織語言亦可增進(jìn)真實(shí)感。


        (四)范文示例


        【真題示例】“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員,全程觀摩了這次活動(dòng),校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言,請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)


        要求:


        (1)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;


        (2)目的明確,切合主題;


        (3)語言生動(dòng),有感染力;


        (4)不超過500字。


        【范文】


        關(guān)于S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)情況的發(fā)言稿


      親愛的老師、同學(xué)們:


        大家好!作為省教育廳的代表,我非常高興能夠參加S大學(xué)第六屆“迎校慶、健心靈、獻(xiàn)愛心、促成長(zhǎng)”心理健康節(jié)活動(dòng),在此,我代表教育局向全體師生致以最誠(chéng)摯的祝賀!本次心理健康節(jié)內(nèi)容豐富、形式多樣,充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極、團(tuán)結(jié)、向善的健康心態(tài)。我們從活動(dòng)中收獲快樂,在快樂中茁壯成長(zhǎng)!


        相聲愉悅廣大師生。相聲藝術(shù)為大家?guī)砹诵β曅φZ,也連接了你我心聲。順境時(shí),我們用笑聲分享喜悅;逆境中,我們用笑容積聚奮進(jìn)前行的勇氣!


        運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在心理運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們創(chuàng)新無限、創(chuàng)意不斷。精彩紛呈的體育活動(dòng),展現(xiàn)了同學(xué)們的個(gè)人能力,也彰顯了團(tuán)隊(duì)配合的重要作用。


        講座追求知行合一。討論是開展心理健康教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目,也是行之有效的方式。通過開展講座,師生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)、工作、生活中,調(diào)節(jié)自我,服務(wù)大家。


        籌款情系災(zāi)區(qū)同胞。健康節(jié)籌備期間,四川雅安發(fā)生了7級(jí)地震,師生們主動(dòng)發(fā)起“天佑雅安、心系災(zāi)民”捐資賑災(zāi)活動(dòng)。在募捐活動(dòng)中,我們體會(huì)和感悟到到愛心、向善,積淀了我們心理健康的底蘊(yùn)。


        最后,心理健康節(jié)活動(dòng)收效頗豐。為促進(jìn)大考生健康成長(zhǎng)成才發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用!希望S大學(xué)今后能夠?qū)⑦@項(xiàng)活動(dòng)更好地延續(xù)下去,持之以恒,再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們攜手共同修建愛的長(zhǎng)城,鑄就情的堤壩!



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