浙江省考申論這些高級(jí)詞匯很實(shí)用，快收藏！
在學(xué)習(xí)申論的過(guò)程中，很多小伙伴對(duì)于材料中出現(xiàn)的“高大上”的詞匯望而卻步、不知所云。以至于不能準(zhǔn)確理解材料主旨，文章寫(xiě)作也存在立意不明確、語(yǔ)言不生動(dòng)、內(nèi)容不充實(shí)、寫(xiě)作無(wú)深度等問(wèn)題。因此，多多掌握以下高級(jí)詞匯，有助于各位小伙伴提升政治素養(yǎng)，在立意、語(yǔ)言、素材、思想高度等多角度提升文字綜合表達(dá)能力。
1、國(guó)之大者
對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人而言，“人民”重于千鈞，“人民”就是一切，讓人民生活幸福就是“國(guó)之大者”。2020年4月，在陜西考察期間談到秦嶺違建帶來(lái)的深刻教訓(xùn)時(shí)首提“國(guó)之大者”。此后，多次提到“一定要對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)”，“對(duì)‘國(guó)之大者’了然于胸，明確自己的職責(zé)定位”“不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，心懷‘國(guó)之大者’”等。
寫(xiě)作示例：對(duì)“國(guó)之大者”心中有數(shù)，始終同人民想在一起、干在一起，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，我們就一定能夠讓老百姓的日子越過(guò)越和美、越過(guò)越幸福。
2、高質(zhì)量發(fā)展
“現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特征就是由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。”高質(zhì)量發(fā)展，就是能夠很好滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展、是創(chuàng)新成為第一動(dòng)力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點(diǎn)、綠色成為普遍形態(tài)、開(kāi)放成為必由之路、共享成為根本目的發(fā)展。
寫(xiě)作示例：從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造，不斷為高質(zhì)量發(fā)展增光添彩。
3、百年未有之大變局
黨的十九大以來(lái)多次指出，“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”。概括起來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)前國(guó)際格局和國(guó)際體系正在發(fā)生深刻調(diào)整，全球治理體系正在發(fā)生深刻變革，國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生近代以來(lái)最具革命性的變化，世界范圍呈現(xiàn)出影響人類(lèi)歷史進(jìn)程和趨向的重大態(tài)勢(shì)。
寫(xiě)作示例：我們?cè)诿媾R百年未有之大變局時(shí)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，重要的是沉著應(yīng)對(duì)，化危為機(jī)，讓中國(guó)贏得更好的發(fā)展。
4、接續(xù)奮斗
在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)“我們沒(méi)有任何理由驕傲自滿(mǎn)、松勁歇腳，必須乘勢(shì)而上、再接再厲、接續(xù)奮斗”，激勵(lì)廣大干部群眾為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而披堅(jiān)執(zhí)銳、勇立新功。
寫(xiě)作示例：一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。
5、社會(huì)治理新格局
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上，領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：“以共建共治共享拓展社會(huì)發(fā)展新局面。”他指出：“要完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，實(shí)現(xiàn)政府治理同社會(huì)調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體?！?/p>
寫(xiě)作示例：人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安，離不開(kāi)共建共治共享的社會(huì)治理新格局。
公務(wù)員考試對(duì)考生能力的考查標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，文章寫(xiě)作難度也逐年增加，小伙伴們快行動(dòng)起來(lái)，多多識(shí)記申論高級(jí)詞匯，提高政治素養(yǎng)，拉開(kāi)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距！
