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      2024云南事業單位聯考ABCDE類筆試考什么?

      http://m.ssrtes.com       2023-12-27 11:28      來源:永岸公考
      【字體: 】              

        2024年云南事業單位聯考預公告已經發布,確定2月26日報名,3月30日筆試!同時還發布了考試大綱,至于什么是ABCDE類?有什么區別?本文為大家解讀:


        事業單位聯考筆試考試類別設置如下:


        基于事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求,事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為ABCDE五類。


        綜合管理類(A類):主要適用于事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。


        社會科學專技類(B類):主要適用于事業單位人文社科類專業技術崗位。


        自然科學專技類(C類):主要適用于事業單位自然科學類專業技術崗位。


        中小學教師類(D類):主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位。


        醫療衛生類(E類):主要適用于醫療衛生機構的專業技術崗位。


        事業單位考試,知多少?


        事業單位聯考將公共科目筆試分為五類,分別為【A:綜合管理類、B:社會科學專技類、C:自然科學專技類、D:中小學教師類、E:醫療衛生類】,統一考核《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》兩科。而根據類型的不同,盡管同屬一科,內容也會有所區別。


        云南省事業單位聯考筆試科目、考試時間及分值:


        ①《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘,滿分為150分。


        ②《綜合應用能力》考試時限為120分鐘,滿分為150分。


        要想上岸,首先要明確各個考試類別的題型和分值,有針對性、有選擇性的備考。


        事業單位考試具體內容


        事業單位聯考不同類別(ABCDE)筆試公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》,但不同類別考試內容有所不同。


        1、綜合管理類(A類):主要適用于事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。


        綜合管理類(A類)筆試內容

      考試科目

      所含科目

      具體內容

      職業能力傾向測驗

      常識判斷

      重點測查綜合管理基本素質,渉及國情、政治、經濟、文化、 法律、科技等方面。

      言語理解
      與表達

      包括理解語句之間的邏輯關系,概括材料主旨,把握主要信息及重要細節,準確和得體地遣詞用字、表達觀點。

      數量關系

      主要涉及數據關系的分析、運算和推斷。

      判斷推理

      涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、 組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷類比推理、邏輯判斷等。

      資料分析

      資料通常以統計性的圖表、文字材料等形式呈現。

      綜合應用能力

      主觀題

      試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成,全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務, 如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、 聯絡通知。

       

        2、社會科學專技類(B類):主要適用于事業單位人文社科類專業技術崗位。


        社會科學專技類(B類)筆試內容

      考試科目

      所含科目

      具體內容

      職業能力傾向測驗(B類)

      常識判斷

      重點測查歷史、哲學、文化、政治、經濟、法律等方面的人 文素養。

      言語理解
      與表達

      包括理解語句之間的邏輯關系,準確辨析詞義,正確進行詞語搭配,在此基礎上根據上下文邏輯關系和語境進行語序排列等。常見題型有詞語填空、句子填空、語句排列。

      數星關系

      主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。常見題型有數學運算、資料分析。

      判斷推理

      涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較 、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、 類比推理、邏輯判斷。

      綜合分析

      常見題型有主旨概括、語段銜接、隱含信息推斷。

      綜合應用能力(B類)

      主觀題

      試卷由主觀題試題組成,主要題型包括概念分析題、校閱改 錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。


        3、自然科學專技類(C類):主要適用于事業單位自然科學類專業技術崗位。


        自然科學專技類(C類)筆試內容

      考試科目

      所含科目

      具體內容

      職業能力傾向測驗(C類)

      常識判斷

      主要涉及科學、技術、社會、文化等方面。

      言語理解
      與表達

      包括理解語句之間的邏輯關系,把握主要信息及重要細節; 概括歸納主題、主旨;根據閱讀內容合理推斷隱含信息。

      判斷推理

      涉及對圖形語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較 、組合、演經和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、 類比推理、邏輯判斷。

      綜合分析

      主要包括對事物性質、關系、規律的量化、分析、歸納,找出解決問題的思路方法,選擇解決問題的最優路徑。

      綜合應用能力(C類)

      主觀題

      試卷由主觀題試題組成,主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文等。每次考試從上述題型中組合選用。


        4、中小學教師類(D類):主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位。


        中小學教師類(D類)筆試內容

      試科目

      所含科目

      具體內容

      職業能力傾向測驗(D類)

      常識判斷

      主要涉及教育、文化、歷史、政治、自然、經濟、法律等方面。

      言語理解 與表達

      包括查找主要信息及重要細節;正確理解指定詞語、語句的含義;概括歸納主題、主旨;判斷新組成的語句與閱讀內容原意是否一致;根據閱讀內容合理推斷隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地道詞用字、表達觀點。

      判斷推理

      渉及對語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有定義判斷、類比推理、邏輯判斷。

      數量分析

      主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見題型有數學運算、資料分析。

      策略選擇

      這部分題目的題面陳述了一個教育情景,主要考察應試人員面對各種問題的分析、處理能力,包括根據情景采取恰當措施進行管理組織的能力、根據情景采取合適的方式與他人溝通合作的能力。

      綜合應用能力(D類)

      主觀題

      試卷由主觀題試題構成,主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。


        5、醫療衛生類(E類):主要適用于醫療衛生機構的專業技術崗位。


        醫療衛生類(E類)筆試內容

      考試科目

      所含科目

      具體內容

      職業能力傾向測驗(E類)

      常識判斷

      主要涉及醫學、社會、法律、文化、自然、科技等方面。

      言語理解
      與表達

      包括查找主要信息及重要細節;正確理解指定詞語、語句的含義;概括歸納主題、主旨;根據閱讀內容合理推斷隱含信息;準確、得體地遣詞用字、表達觀點。

      判斷推理

      涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組 合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理 、邏輯判斷。

      數量分析

      主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見題型有數學運算、資料分析。

      策略選擇

      主要涉及醫患溝通、醫患矛盾等方面。

      綜合應用能力(E類)

      客觀題+主觀題

      由醫學基礎知識和招聘崗位專業知識應用能力兩個部分組成。其中,醫學基礎知識占比60%,包括基礎醫學知識、臨床醫學知識、公共衛生知識、醫學相關知識四個部分;專業知識應用能力占比40%,具體分為中醫臨床、西國臨床、藥劑、護理、醫學技術、公共衛生管理六個類別,應試人員根據報考崗位選做相應類別的試題。試卷由客觀題和主觀題構成,主要題型包括選擇題 、案例分析題及實務題。


        綜合應用能力科目特點:


        1.與申論的區別,主要表現為以下六個方面:


        (1)適用范圍:《申論》考試面向公務員,考查社會共性問題,比如教育改革,更多側重考核考生的政治敏感度,對政策的把握,屬于方向性。而《綜合應用能力》考試面向事業單位,考查考生在某一領域內、專業性更強,實際解決問題的能力,處理具體問題。


        (2)考查能力:五大基本能力是相同的。但《申論》側重于整體性,是政策和方向上的,《綜合應用能力》會考察到具體角色,側重某一領域的某一件事情的處理。


        (3)考試題型:《綜合應用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外,還增加了校閱改錯題、認證評價題、科技文獻閱讀及科技實務題等。


        (4)材料呈現:《申論》一般是一個長材料,然后考核小題和大題,而《綜合應用能力》一般是幾個短些的材料,每一個材料后邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應用能力》當中的B、C兩類材料要求專業性更強。


        (5)答題難度:申論側重于考查政務熱點和焦點問題,材料相對集中。《綜合應用能力》由于材料較少,出題更靈活,考核范圍更加廣泛,這也給了考生更多的發揮空間,所以難度更大一些。


        (6)解題思路:《申論》側重對材料的掌控,強調細摳材料,從材料中找答案。而《綜合應用能力》在立足材料的基礎上,需要結合實際情況進行作答。《申論》強調抄材料,而《綜合應用能力》在多數時候沒什么太多可抄的東西。


        2.綜合應用與公共基礎知識的區別


        公共基礎知識考察知識面的廣泛度,有的地方全部以客觀選擇題的形式考察,有的地方在選擇題后面會加一道綜合寫作題。而綜合應用的考察是以主觀題為主導,考察的是思維形式。 



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